DIVERSIDADE, EQUIDADE, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Autores

  • Luan Soares Silva
  • Marcela Reinhardt de Souza Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml
  • Patricia da Silva Neubert
  • Edgar Bisset-Alvarez

Palavras-chave:

Ciência da Informação, Biblioteconomia, Produção Científica, Princípios DEIA

Resumo

As desigualdades estruturais e a exclusão social impulsionam o debate pelos princípios de Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade em diferentes áreas, incluindo a Biblioteconomia e Ciência da Informação. Neste campo, cujo objeto de estudo se relaciona, ao acesso e disseminação da informação. Assim, o objetivo deste estudo é analisar a produção científica sobre os princípios de Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem quanti-qualitativa e procedimentos bibliográficos. A coleta de dados foi realizada em maio de 2026 nas bases Library, Information Science and Technology Abstracts e Base de Dados em Ciência da Informação, sem delimitações prévias, resultando em um corpus de 52 documentos após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Os resultados indicam que as publicações sobre Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade na área iniciaram-se em 2019, com aumento a partir de 2022. Predominam artigos de periódicos científicos, em língua inglesa e oriundos dos Estados Unidos e Reino Unido, o que evidencia a centralidade do Norte Global nas discussões. No Brasil, foram identificadas três publicações, apontando lacuna na área. Os assuntos mais frequentes relacionam-se a políticas de diversidade e inclusão, bibliotecas universitárias, bibliotecárias/os e justiça social. Conclui-se que embora a produção sobre Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade esteja em crescimento, o volume ainda é reduzido, especialmente no contexto brasileiro e no campo da comunicação científica.

Biografia do Autor

  • Luan Soares Silva

    Doutorando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Ciência da Informação pela mesma instituição. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). É bolsista de doutorado da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC). 

  • Marcela Reinhardt de Souza, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina. Mestra em Ciência da Informação (2019) e Bacharela em Biblioteconomia (2016), ambas pela Universidade Federal de Santa Catarina. Bibliotecária na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), com ênfase na gestão do Portal de Periódicos Udesc, editoração científica, indexação de periódicos, capacitação em OJS e orientação sobre boas práticas, ética e normalização editorial. 

  • Patricia da Silva Neubert

    Docente do Departamento de Ciência da Informação, da Universidade Federal de Santa Catarina (CIN/UFSC) nos cursos de graduação em Biblioteconomia, Arquivologia e Ciência da Informação e no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PGCIN). Doutora (2020) e Mestra em Ciência da Informação (2013), graduada em Biblioteconomia (2010) pela UFSC.

  • Edgar Bisset-Alvarez

    Doutor em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista (UNESP), com período sanduíche na Universidad de Murcia/Espanha. Mestrado em Biblioteconomia e Ciência da Informação - Universidade da Havana (2012) e Graduação em Informação Cientifico-Técnica e Biblioteconomia - Universidade da Havana (2007). Atua como Professor nos cursos de Graduação e Pós-Graduação, do Departamento de Ciência da Informação no Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação

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