COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO EM SAÚDE PARA ESTUDANTES

UMA PROPOSTA

Autores

  • Daniela Capri Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml
  • Mayara Wasty Nascimento de Farias Universidade Federal de Pernambuco image/svg+xml
  • Eliana Maria dos Santos Bahia

Palavras-chave:

competência em informação, competência em informação em saúde, competências profissionais, bibliotecário

Resumo

Quando falamos de informação relacionada à saúde é essencial que os sujeitos sejam capazes de acessar, compreender, avaliar e utilizar informações e serviços nesta área, chamamos esta capacidade de literacia em saúde. Para promover esta habilidade é necessário que os profissionais da informação estejam cientes das necessidades dos usuários e possuam competências, habilidades e atitudes para atender a estas demandas. Este estudo teve como objetivo mapear as competências, habilidades e atitudes requeridas ao bibliotecário escolar para a promoção da literacia em saúde e, com base nesse mapeamento, propor uma matriz de correspondência entre as competências profissionais do bibliotecário e as competências de literacia em saúde a serem desenvolvidas pelos estudantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de uma revisão de escopo. Com base nos resultados, foi elaborada uma matriz de correspondência relacionando as competências dos bibliotecários escolares às competências informacionais em saúde passíveis de serem desenvolvidas nos estudantes. Conclui-se que a atuação do bibliotecário tem potencial de formar usuários mais autônomos e capazes de usar informações de forma consciente.

Biografia do Autor

  • Daniela Capri, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutoranda em Ciência da Informação (UFSC), pequisando sobre a disseminação de informação em saúde nas bibliotecas escolares. Doutorado sanduíche em andamento na Universidade Carlos III de Madrid (Espanha). Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (Bolsista Capes-DS). Pós Graduada em Design de Interação pela Universidade do Vale do Itajai (UNIVALI). Formada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Formada em Design de Interiores na Faculdade CESUSC. Atuou como Bibliotecária na biblioteca universitária da Faculdade Cesusc (2010-2017). Foi Coordenadora do Núcleo de Documentação Institucional da Faculdade Cesusc (2017-2019). Atua desde 2017 como Editora Assistente nas Revistas científicas P2PInovação e Logeion Filosofia da Informação do Instituto Brasileiro de Ciência e Tecnologia. Faz parte do grupo técnico da iniciativa Coronawiki. É membro do grupo de pesquisa Informação em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde - IBICT. 

  • Mayara Wasty Nascimento de Farias, Universidade Federal de Pernambuco

    Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE), com formação internacional por meio de doutorado sanduíche na Universidade Carlos III de Madrid. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Alagoas (PPGCI/Ufal). Especialista em Assessoria de Comunicação pela Faculdade do Leste Mineiro (FACULESTE). Bacharela em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal de Alagoas. Integra o grupo de pesquisa Observatório de Estudos Interdisciplinares da Informação (Observinter), com atuação voltada a abordagens interdisciplinares no campo da informação. 

  • Eliana Maria dos Santos Bahia

    Doutora pela Universidad Carlos III de Madrid. Mestre em História do Brasil Meridional pela Universidade Federal de Santa Catarina. Especialista em Organização e Administração de Arquivos Públicos e Empresariais pela Universidade Federal de Santa Catarina. Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Atua como professora na Universidade Federal Santa Catarina no Centro de Ciência da Educação no Departamento de Ciência da Educação, professora Titular desde 2024. Experiência na área de Biblioteconomia, Arquivologia e Ciência da Informação. Coordenadora do Curso de Pós- Especialização em Gestão de Arquivos Públicos e Empresariais (1996-2010). 

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 11 – Informação & Saúde

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