BIBLIOMETRIA TEMÁTICA EM INFORMAÇÃO EM SAÚDE

GT11 DO ENANCIB (2021-2024)

Autores

  • Cibele Araujo Camargo Marques dos Santos Universidade de São Paulo image/svg+xml
  • Débora Crystina Dias Reis Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Daianny Seoni de Oliveira Universidade Federal de São Paulo image/svg+xml
  • Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade Federal de São Paulo image/svg+xml

Palavras-chave:

bibliometria temática, ENANCIB, informação em saúde

Resumo

A informação em saúde tem sido presença constante do Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação desde seu início de diferentes formas, diante disso, surge o questionamento desta pesquisa em relação a forma como os trabalhos sobre esta temática têm sido representados pelos seus autores. O objetivo deste trabalho é realizar uma análise temática da produção científica, sobre informação em saúde no ENANCIB entre os anos de 2021-2024, para tanto, essa pesquisa pode ser considerada exploratória, descritiva e utiliza métodos de bibliometria temática. As palavras-chave foram analisadas considerando a proximidade semântica, os núcleos conceituais predominantes e as relações conceituais entre os termos, preservando-se as formas terminológicas utilizadas pelos autores e constituindo-se categorias temáticas emergentes. Foram analisados 82 trabalhos com 312 palavras-chave, das quais foram identificadas 4 categorias: Informação, Sistemas e Governança em Saúde; Organização da Informação, do Conhecimento e Comunicação Científica; Competências e Comportamento Informacional e Contextos e Condições em Saúde. Entre os resultados encontrados está a utilização de palavras-chave gerais e a identificação de como as pesquisas apresentadas no GT 11 têm se diversificado, especificamente em trabalhos voltados a contextos, populações e condições de saúde específicas. Além disso, foi possível observar como as palavras-chave mesmo em um grupo tão específico refletem questões políticas, sociais e epistemológicas da área de Ciência da Informação e da Saúde, reforçando o caráter interdisciplinar dos trabalhos no âmbito desse GT.

Biografia do Autor

  • Cibele Araujo Camargo Marques dos Santos, Universidade de São Paulo

    Possui doutorado em Ciências da Informação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo- ECA/USP e graduação em Biblioteconomia pela mesma instituição. É professora doutora no Departamento de Informação e Cultura da ECA/USP e participa do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação (PPGCI - ECA/USP), na linha de pesquisa Organização da Informação e do Conhecimento. Participa como pesquisadora do Projeto ARQUIGRAFIA no Grupo de Pesquisa CNPq RITe (Representações: Imaginário e Tecnologia) e do Grupo de Pesquisa CNPq Organização e Representação do Conhecimento. Participa de la Red de Indizadores de documentos según la Metodologia LILACS.

  • Daianny Seoni de Oliveira, Universidade Federal de São Paulo

    Doutoranda em Ciências no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), com atuação na interface entre Ciência da Informação, Saúde e Educação. Sua pesquisa concentra-se na promoção da Ciência Aberta e da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) na formação em Ciências da Saúde, com ênfase no enfrentamento da infodemia e no fortalecimento de competências informacionais em contextos acadêmicos e digitais.Mestre em Ensino em Ciências da Saúde pela mesma universidade (2015). Especialista em Tecnologia e Sistemas de Informação pela Universidade Santa Cecília (UNISANTA, 2011). Atualmente cursa especialização em Design Instrucional pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de São Paulo (SENAC-SP), com ênfase em educação a distância e tecnologias educacionais, alinhando a formação pedagógica e tecnológica ao desenvolvimento de produtos educacionais no contexto de sua pesquisa. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2005).Atua como bibliotecária no Campus Baixada Santista da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e como docente no curso de graduação em Biblioteconomia (EAD) da Universidade Santa Cecília (UNISANTA), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão.

  • Nara Rejane Cruz de Oliveira, Universidade Federal de São Paulo

    Possui graduação em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás - Universidade Estadual de Goiás (1997), Especialização em Educação Física Escolar pela mesma instituição (1997), Mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas na área de Pedagogia do Movimento (2003), Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo na área de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares (2010). Pós-doutorado pela Universidade de São Paulo (2025), no Programa de Pós-graduação em Ciências da Atividade Física da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH). É Docente da Universidade Federal de São Paulo - Campus Baixada Santista, na área de Metodologia Científica em Saúde, atuando na graduação e na pós-graduação em Saúde (Mestrado e Doutorado). Exerceu a função de Chefe do Departamento de Ciências do Movimento Humano no período de dezembro de 2017 a fevereiro de 2024. Líder do Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Saúde - GEPECCS UNIFESP. Coordenadora do Centro de Desenvolvimento de Pesquisa em Políticas de Esporte e de Lazer da Rede Cedes/Ministério do Esporte do Estado de São Paulo (2016-2020). Membro do Conselho Executivo do BRICSCESS - BRICS Council of Exercise and Sports Science, entidade científica dos países BRICS, desde 2015. Membro do Comitê Científico da Global Community Health Foundation (GCH) desde 2017.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 11 – Informação & Saúde

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