MISOGINIA DIGITAL E VIOLÊNCIAS CONTRA AS MULHERES

IMPACTOS NA SAÚDE PÚBLICA

Autores

  • Denise Braga Sampaio Universidade Federal da Bahia (UFBA). Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (PPGB-UFCA)
  • Denysson Axel Ribeiro Mota
  • Gisele Rocha Côrtes Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
  • Gracy Kelli Martins Universidade Federal do Cariri image/svg+xml

Palavras-chave:

misoginia digital, violência contra as mulheres, saúde da mulher

Resumo

A misoginia digital tem se consolidado como uma expressão contemporânea da violência contra as mulheres, ampliando a circulação de discursos que reforçam hierarquias de gênero e naturalizam diferentes formas de violência. Este estudo teve como objetivo analisar a misoginia digital e seus impactos na saúde das mulheres, compreendendo-a como um fenômeno social e informacional cujos efeitos extrapolam os ambientes digitais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratório-descritiva, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e documental, com análise orientada pela Análise de Discurso Crítica Feminista. O corpus foi constituído por literatura científica, relatórios institucionais, documentos oficiais, dados estatísticos e casos amplamente divulgados. Os resultados evidenciam que a misoginia digital se estrutura por meio de narrativas que validam a dominação masculina, deslegitimam o consentimento das mulheres e amplificam formas de violência discursiva e informacional. Observou-se, ainda, que esses discursos integram um ecossistema mais amplo de circulação de ódio, com repercussões na saúde física e mental, na segurança e na participação social das mulheres. Conclui-se que a misoginia digital constitui um problema de saúde pública e de direitos humanos, demandando ações de prevenção, educação, acesso à informação, responsabilização e penalização de agentes e plataformas e políticas voltadas ao enfrentamento das desigualdades de gênero.

Biografia do Autor

  • Denise Braga Sampaio, Universidade Federal da Bahia (UFBA). Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (PPGB-UFCA)

    Professora do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (ICI-UFBA). Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI-UFPB). Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI-UFPE). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (DCI-UFC). Professora do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (PPGB/UFCA). Áreas de interesse: Memória, Competência em Informação, Mediação da Informação e Práticas Informacionais. Membro dos Grupos de Pesquisa: GeMinas - Grupo de Estudos e Pesquisas em Mediação, Organização e Representação da Informação e os Marcadores Sociais da Diferença e inclusoS - Informação, Memória, Tecnologias e Sociedade. Membro dos projetos de extensão ICIne, Leituras Andantes, Observatório da Diversidade e Coordenadora do Programa de Extensão DiversAção.

  • Denysson Axel Ribeiro Mota

    Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de São Paulo (USP), com atuação na área de Representação da Informação, com foco na Web Semântica e Web Pragmática. Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (2011), trabalhado com ênfase em Gestão do Conhecimento para Micro e Pequenas Empresas, onde também realizou estágio pós-doutoral em 2019 Especialista em Análise de Testes no projeto de residência em software pelo CIn/UFPE, onde atuou no C.E.S.A.R. como analista de testes. Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Tiradentes (2007), em Biblioteconomia pelo Centro Universitário Claretiano (2021) e em Arquivologia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2025). Atualmente é professor na Universidade Federal do Cariri, onde atua na área de Tecnologia da Informação nos cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia, e onde é docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB/UFCA), com foco em Organização e Representação da Informação e do Conhecimento e Tecnologias da Informação.

  • Gisele Rocha Côrtes, Universidade Federal da Paraíba

    Doutora em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), com Mestrado também em Sociologia pela mesma instituição. Possui graduação em Pedagogia (1996) e Ciências Sociais (1998), ambas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Atualmente, é professora associada IV do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e docente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFPB (PPGCI/UFPB). Sua atuação abrange os seguintes temas: Organização, Acesso e Disseminação da Informação, Mediação da Informação, Protagonismo Social, Relações de Gênero, Mulher, Ciência e Informação Étnico-Racial.Foi Coordenadora do GT3 - Mediação, Circulação e Apropriação da Informação da ANCIB (Gestão 2021-2023) e Coordenadora adjunta do GT 3 (2019-2021) É líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Mediação, Representação da Informação e Marcadores Sociais da Diferença (GeMINAS). Exerceu, ainda, a função de vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) durante o período de 2021 a 2023. 

  • Gracy Kelli Martins, Universidade Federal do Cariri

    Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) Marília/SP, Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Professora associada da Universidade Federal do Cariri. Bolsista de Produtividade em Pesquisa pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap). Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB/UFCA). Professora Colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) e Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Mediação e Representação da Informação e os Marcadores Sociais da Diferença (GeMinas/UFPB).

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Publicado

13-11-2026