ARQUIVOS COMUNITÁRIOS

A INTENSIFICAÇÃO DO PERTENCIMENTO REPRESENTACIONAL A PARTIR DA PRESENÇA TERRITORIAL CULTURAL

Autores

  • Bruno Henrique Machado Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-graduação em Ciência Informação
  • Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza
  • Rafael Aparecido Moron Semidão

Palavras-chave:

arquivos comunitários, perspectiva aporética, presença territorial, estudos culturais, Ciência da Informação

Resumo

Os Arquivos Comunitários têm figurado como elemento propício à aproximação dos serviços arquivísticos a grupos sociais cuja identidade cultural sofre injustiças estruturais, incluindo a sua não representação em termos informacionais institucionais. Buscando oferecer uma concepção de Arquivos Comunitários que contemple o chamado pertencimento representacional, o qual favorece o protagonismo dos grupos junto a seus arquivos, articulamos, em reflexões de cunho básico, qualitativo e exploratório, noções advindas da Arquivologia/Ciência da Informação e dos Estudos Culturais para delinear uma proposta de concepção. A proposta buscou coadunar o conhecimento e a conscientização dos problemas (aporias) sociais dos grupos que configuram a comunidade dos arquivos e a noção de presença territorial cultural, com suas implicações para identidade e pertencimento, como forma de intensificar o pertencimento representacional. No interior dessa perspectiva, vinculamos à presença territorial cultural aspectos metodológicos, com foco específico nas potencialidades das micro-histórias e levando em conta a acepção de interseccionalidade. Consideramos que a proposta ainda requer investigação de teor aplicado e com abrangência das funções arquivísticas que se valem de elementos categoriais e linguísticos de representação, como a classificação e a descrição.

Biografia do Autor

  • Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza

    Doutora em Educação pelo programa de Pós-Graduação em Educação na Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (PPGE - UNESP), campus de Marília - SP (2022), onde também realizou seu Mestrado em Educação (2021). É Pedagoga pela Universidade Estadual Paulista, campus de Marília (UNESP, 2024 e Bacharela em Direito pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília (UNIVEM, 2017).Tem como interesse de pesquisa os seguintes temas: Educação, História da Educação, Direitos Humanos das mulheres, representações culturais de professoras e as relações de gêneros e suas intersecções. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas HiDEA-Brasil-História das disciplinas escolares e acadêmicas no Brasil (Saberes, práticas e culturas escolares e acadêmicas), do NUDISE - Núcleo de gênero e diversidade sexual na Educação, LIEG - Laboratório Interdisciplinar de Cultura e Gênero, todos na Unesp/campus de Marília e Grupo de Estudos Feministas Lélia Gonzalez - Furg/RS.

  • Rafael Aparecido Moron Semidão

    Professor Adjunto do Curso de Arquivologia do Instituto de Ciências Humanas e da Informação - ICHI da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Professor Permanente do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Arquivos Permanentes do Instituto de Ciências Humanas e da Informação - ICHI da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Doutor em Ciência da Informação pela UNESP - Campus de Marília. Mestre em Ciência da Informação pela UNESP - Campus de Marília. Bacharel em Arquivologia pela UNESP - Campus de Marília.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 12 – Informação, Estudos Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades

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