PRÁTICAS INFORMACIONAIS NO PROCESSO LOGÍSTICA REVERSA

FRAGMENTAÇÃO ENTRE O PRESCRITO E O VIVIDO

Autores

  • Fernanda Chaves Maranhao de Araujo Universidade Federal do Maranhão image/svg+xml
  • Raimunda Ramos Marinho

Palavras-chave:

logística reversa, práticas informacionais, conhecimento tácito

Resumo

Este artigo explora epistemologicamente as práticas informacionais no processo de logística reversa em uma mineradora de grande porte na cidade de São Luís, tendo como objetivo central abordar a temática à luz da perspectiva teórica da praxiologia, desenvolvida por Schatzki (2002) e posteriormente expandida por Peters (2020). As ideias principais desenvolvidas, ao longo do texto, concentram-se na compreensão de como o conhecimento é construído socialmente nas interações cotidianas entre os indivíduos, adotando-se a perspectiva teórica da praxiologia e da ontologia contextual. Optou-se por uma abordagem qualitativa de natureza exploratória, consubstanciada metodologicamente em um estudo de caso. Busca-se conhecer e explorar, por meio de revisão bibliográfica exploratória, as diversas possibilidades epistemológicas relacionadas ao objeto de estudo, destacando-se, neste momento, a “virada praxiológica”, conforme descrita por Peters (2020). O tratamento dos dados qualitativos seguiu os preceitos da análise de conteúdo temática, buscando-se identificar padrões discursivos recorrentes, significados compartilhados e, fundamentalmente, divergências entre o que está formalmente prescrito e o que é vivido nas práticas cotidianas. A análise das práticas informacionais revelou uma fragmentação substantiva entre a dimensão prescritiva do Procedimento Operacional (PRO) e a dimensão vivida das atividades cotidianas. Evidencia-se empiricamente que a eficácia e a rastreabilidade da logística reversa dependem não apenas da existência de PRO formalizados ou de Sistemas de Informação tecnicamente sofisticados, mas fundamentalmente da qualidade, da clareza e da integração das práticas informacionais que orientam os colaboradores em suas atividades cotidianas.

Biografia do Autor

  • Fernanda Chaves Maranhao de Araujo, Universidade Federal do Maranhão

    Graduada em Administração pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), em 2023, com ênfase em Administração da Produção. É mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PROGCIN/UFMA), com foco em Gestão da Informação. Desenvolve pesquisas relacionadas à gestão da informação, processos organizacionais e apoio à tomada de decisão. Possui experiência na área administrativa, com atuação nos setores de logística e compras. Atualmente atua como Assistente Administrativo em uma empresa do setor de mineração, com atividades voltadas à otimização de processos logísticos e administrativos, melhoria contínua e aplicação de ferramentas da qualidade.

  • Raimunda Ramos Marinho

    Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão (1987), Mestre em Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1995) e Doutora em Educação pelo PPGE/UFMA. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PROGCIN-Mestrado Profissional), sendo vice coordenadora no período 2024-2025.Membro do Departamento de Biblioteconomia (UFMA), com experiência em Gestão e Planejamento Organizacional, Políticas Públicas de Informação e de Educação, Formação Continuada. Tem interesse em Ciência da Informação, Gestão da Informação e do Conhecimento, Dados, Informação e Tecnologias, Discurso e Informação, Formação de Professores. É membro ANCIB (Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação). Atua na Comissão editorial, parecerista da Revista Bibliomar. Participa, como pesquisadora, dos Grupos e Projetos de Pesquisa: Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar em Leitura, Comunicação e Desing de Hipermídia, Projeto de Extensão Formação de Discente Pesquisador, Grupo de pesquisa em análise de materiais publicados, de divulgação da ciência, em mídia digital ou impressa (GPDCMIDI). Lider do Grupo de Pesquisa Observatório da práxis formativa e do movimento curriculante em biblioteconomia no âmbito da região nordeste do Brasil - FORMABI. Participa da Comissão Editorial da Revista Bibliomar-UFMA, atuou como consultora ad hoc dos Programas Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e de Residência Pedagógica CAPES. Atuou como Coordenadora Institucional do Parfor- CAPES.

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Publicado

13-11-2026

Volume dos Anais

Seção

GT 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento

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