INTERFACE BIBLIOTECA-EDUCAÇÃO NA REGIÃO NORTE
ESTADO DA ARTE (2015-2024)
Palavras-chave:
Educação - Estudo e ensino (Pós-Graduação) - Brasil, Norte. Bibliotecas. Incentivo à leitura.Resumo
Analisando o estado da arte no que diz respeito à convergência entre bibliotecas e educação em publicações stricto sensu, este estudo visa destacar sua contribuição para a pesquisa acadêmica na Ciência da Informação (CI) e práticas pedagógicas. Trata-se de um estudo de natureza exploratório-explicativa, com abordagem quantitativa e qualitativa por meio de técnicas de coleta de dados. O escopo temporal estabeleceu publicações defendidas, entre 2015 e 2024, em Programas de Pós-Graduação em Educação de Universidades Públicas Brasileiras nortistas. No levantamento bibliográfico realizado por meio da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), rastreamos cinco publicações vinculadas a instituições do Pará e Rondônia. Os resultados revelam a predominância de Bibliotecas Escolares (80%) em relação às Bibliotecas Multiníveis (20%), com ênfase nas temáticas “Formação do Leitor” e “Mediação”. Há uma contribuição para o campo das bibliotecas comunitárias, com foco em uma comunidade indígena, destacando o desafio geográfico e político desse espaço de leitura.